20年后的学校 作文450字(20年后的学校作文450字左右)

第1篇：20年后的学校_描写未来的学校的作文-想象-小学-400字

时光飞逝，转眼就过了20年，我原先还是一个活泼可爱的小女孩，如今再来到母校时已是一位像模像样的大人了。

20年后的变化真大啊！看，操场建在了地下，这样既节省空间又实用;而且地质十分柔软，在上面可以尽情地玩，摔倒了也不疼，，反倒很舒服，好多同学都故意摔倒。每位同学的脸上都洋溢着灿烂的笑容，还传来阵阵欢乐的笑声。。。。。。

来到教室，只见学生面前都摆放着一台电脑，这些电脑没有辐射，所以不会伤害眼睛，还能保护眼睛呢！学生们在网上写作业。教室里没有老师，而是一位机器人，不懂的就询问它。教室里的玻璃是多功能的：它冬暖夏凉，还听不见外面的杂音……桌椅还能纠正同学们的坐姿，椅子会随着同学们的身高变高或变矮。但是，这个美丽而新奇的教室怎么进去呢？进入这个教室时，就必须在门上按下你的指纹，如果指纹不对，门是不会开开的。

这个学校还有许多新奇的东西，我就不一一介绍了。

这就是我想象中的20年后的学校，怎么样？还不错吧，虽然只是我的想象，但我坚信这个梦想一定会实现的！

第2篇：20年后的学校-想象-四年级-350字

个红体农布称建义反要大

一转眼间，二十年过去了，我们以前的校园变得更加美丽和安全了。

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学校的周围到处都是鲜花，空气中弥漫着花的香气。操场上的五星红旗在空中迎风飘扬。踢球的场地都长出来嫩绿的小草，就像铺上了一床绿色的毯子，摔了一跤也不会受伤。操场旁边的树都长成了参天大树，一棵棵都高大挺拔。操场上的体育器材也越来越多了，而且护栏也变得非常牢固了。

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教室里再也看不到粉笔了，黑板变成了声控电子黑板，只要发出指令，它就会按要求执行，也看不见空调了，我们的课桌会自动吹冷风或热风，课桌会根据天气的变化来调温度。

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食堂里也焕然一新了，往椅子上一坐，就有机器人递来装好的饭菜，而且机器人还会根据个人的身高、体质来判断要吃什么来补充营养。

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校园里面都干干净净的，如果有人乱丢垃圾、随地吐痰，就有防护系统报警，他们的班级就会扣0·1班分。

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二十年后的校园真是太先进啦！

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第3篇：二十年后的学校-其他-五年级-450字

二十年后的一天早上，我来到学校“上学”。学校好像变成了一座美丽的大花园，绿树鲜花掩映的校园里散发着一股幽幽的清香，花草之间泉水喷涌，空气格外新鲜，一座座美丽的教学楼被鲜花和绿树所环绕。

走进教室，黑板已经不见了，摆在老师讲台上的是一台电脑，而且每个班只有一二十个学生，每个学生的桌子上都摆着一台电脑。一按开关，电脑就会收进课桌里。课桌也可以随意调节，一按按钮，就可以伸大或缩小。椅子也可以随意转动，还可以升高或降低。那一排排整齐的课桌，功能也不少啊：这种课桌装有：自动监视器，考试时，如果有人作弊，这种课桌便会亮红灯警告。上课时，只要打开桌子顶盖，便有电脑键盘。同学们可用电脑跟老师对话。十分方便。板报是在电脑里设计好以后，用投影机投到墙壁上，内容丰富多彩。

放学了，同学们肩上的书包不见了，原来老师已经把作业输入到每个学生的电脑里了。回到家，同学们就可以在电脑上做作业，做完了，再发给老师。课余时间，也可以搞一些发明和设计，通过网络和全世界的小学生交流和学习。

还有……

二十年后的学校还有很多很多，二十年后，如果科技像我想象中那样发达，那我宁可在想象中度过一生。我还希望学校永远那么美丽、那么美好！

第4篇：未来的校园_未来想象作文-想象-四年级-500字

20年后，我回到了心中牵挂的母校——塔山小学。

岁月流逝，20年后的母校，发生了巨大的变化。面前的教学楼变得更加庄严肃穆，它静静地伫立在午后的阳光里，仿佛一位老人或长辈迎接我的归来。当年的那些小树苗，已经长成了参天大树，粗壮挺拔，枝繁叶茂，如同巨人一般，伸出臂膀，好像要给我一个结结实实的拥抱。

沿着熟悉的小路，我来到操场，那里是以前我们游戏和表演排练的地方。现在操场上，有很多小朋友，在玩着我们以前玩过的游戏。仍旧有人在国旗台上表演和排练。我找到了以前的教室，可里面没有人，教室后面的书架还在，小朋友的画还贴在墙上，突然，发现一个同学藏在教室里看书，看到他，我想到了以前的同学夏雨涵，他以前经常躲在桌子下面看书。我突然感觉，时光倒流，仿佛又回到了从前。

在走廊里，我终于看到了班主任——王老师。王老师以前头发黑亮，现在已经白得如雪。她亲切地拉着我的手，询问我的生活和工作，我发现她的眼里充满了殷切的期望的目光，她那慈祥温和的声音还是没有变。

黄昏，我依依不舍地离开学校，这时，一道晚霞洒在教学楼上，仿佛镶上了金色的花边，这一幕，像一部电影，印在了我的心里。

第5篇：二十年后的学校作文-想象-小学-400字

我乘着时光隧道来到二十年后的学校。

哇！学校里的设施与以前大不一样。我走进学校里，悄悄地来到老师办公室，看到了一台机器。只见组长们把作业放到机器里，然后一本一本地取出来。我定睛一看“嗬！都批好了，这种机器真方便”，我不由得感叹道。

然后，我来到教室。看！有一个机器人在讲课，老师提前把声音及图片都刻到一个光盘中，放到机器人后背上的录音机。录音机可以感应机器人，机器人有声有色地讲着，不时地讲一些笑话，逗得同学们哄堂大笑。就连上课总爱开小差的同学也津津有味地听着。机器人认真地给同学们讲解并分析。我还看到同学们的书包都是统一的，而且不是普通的那种，而是一个电子书包，不是很沉。老师说：“泸沟桥的资料谁知道？”同学们把书包打开。嗬！这书包好象一个笔记本电脑。同学们按一下电钮，资料就立刻呈现出来。另外，同学们还带一个录音机，把老师讲的内容录到录音机里。哦！原来是新录音笔记法！

同学们，你想要这样的学校吗？那我们就一起行动起来吧！用我们的双手，用我们的智慧，来创造我们的学校把！

六年级:刘倡均