快与慢作文400字(快与慢作文420字)

第1篇：我和时间-议论文-四年级-400字

时间啊!你有时真像个顽皮的孩子。每当我正在焦急地等待时，多希望你能走得快一点，但是你偏偏慢得像一只蜗牛，急得我简直就像一只热锅上的蚂蚁。而每当我正在忙碌的时候，多希望你能走得慢一点，可这时你偏偏快得像一匹飞马。时间啊！时间啊！你总是这样无休止地跟我唱着反调，可是我总也拿你没办法。 记得有一次，我们学校进行了一场紧张而又激烈的跳绳比赛。随着老师尖锐哨子的吹响，比赛开始了。同时我也和时间开始了一场不同寻常的游戏比赛。我飞快地甩着绳子，脚下像生了风一样，而整个人也如同一个高速旋转的大风车，一个劲的跳啊，跳啊！正当我觉得一分钟就要到时，你似乎又慢了下来，让我又有了个很好的机会。突然耳边回荡起了“时间我要抓住你，抓住你！”的呐喊声。一个坚定的信念告诉了我，我要坚持，要抓住时间。“三、二、一，停！”比赛终于接束了。我和你的这场比赛也告一段落。最终，通过我坚持不懈的努力，我如愿以偿地战胜了你，也获的了全年级第二名的好成绩。心里别提有多高兴，简直一蹦就有三尺高。 俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”从此以候，我一定会好好地把握你，好好地支配你，我坚信，总有一天我会彻底的战胜你。

第2篇：我如何与时间赛跑-叙事-四年级-500字

我如何和时间赛跑

高尔基说过：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视又最令人后悔的就是时间。而我觉得，时间是一把刀，在脸上刻下一道道皱纹；时间是一位画家，在脸上画上点点黑斑，在头上画上丝丝白发；时间是水龙头，你不去拧，流失得会很快。我有很多和时间赛跑的故事。

一次，老师让我们抄写一段近一百字的课文。同学们都信心满满。开始了，大家都飞快地抄起来，可一分钟过去了，才抄到三分之一。三分钟后才有同学抄完。后来，我把这段文字差不多记下来了才用了两分钟把它抄完。

以前，我常常八点钟才写完作业。现在，每次写作业都看着钟表，争取一秒写一个字。果然，一会儿就写完了作业，可是字连我都看不懂，我就花些时间认真写字帖。后来，不仅写字写得快而且很工整。这就叫“磨刀不误砍柴工”。

以前，我总觉得做一些小事的时间被重要的时间占了。比如写作业虽然字写得快，但还是要七点钟才写得完。如今，我用课间或自习课的时间写作业，有时在学校便把作业写完了。

和时间赛跑，本就是一场不公平的比赛，但我却在这场不公平的比赛中受益不浅。我不知还可不可以像现在一样和时间赛跑，但是至少我明白了，我可以是赢家，我应该是赢家。虽流年似水，一晃眼便过去，但我仍是努力追赶，至少我还为此付出努力，那么我又有什么好遗憾呢？

第3篇：我和时间作文-其他-六年级-500字

“快点啦……快点！再慢些的话蜗牛都要把世界爬完啦！”这是我爸爸妈妈每天必说的话。这句话对我来说非常地适合。

你们肯定猜到我是生活中做事的慢性子。比如：吃饭动作慢、上床动作慢、作业动作慢等等。唉，现在回想起来后悔极了，我为何要慢慢地做事，而不能像我们中有些动作快的同学一样雷厉风行呢？

回想对我心灵打击很大的一件事：从一年级到四年级，我有两次在语文的期末考试中，因为作文只差两句话没有写完，没有得到理想的分数。回想在交卷铃响的瞬间，我一下子大哭起来，有的同学过来安慰我：“没关系，下次再快些就好了。”从此，我的心灵都有了阴影，一到大考语文，我都会十分紧张，唉！

不过，进入四年级后，在大考上再没有出现这样的事啦！现在的我已有了许多进步，不过，平时有时还会走神，一会儿发会呆看窗外，一会儿又写题，时间就这样一分一秒地浪费着过去了。“叮铃铃——”收卷了，可我还没有完成呢！唉，等等……

妈妈说，在我这里，时间是没有概念的。其实，时间对每一个人都是公平的，只是，我把它给浪费啦！它从不因为我的走神而等我……

现在的我明白了一个道理：做一件事就要用心，不受外界侵扰，自己专心一丝不苟，才能在规定时间内做得又快又好。

这就是我和时间的故事，让我们从生活中的点点滴滴做起，不要再让时间失望哟！

第4篇：快与慢-记叙文-高二-400字

站在高楼向下眺望，车子，行人如河流一般川流不息，有谁还在这个残酷的社会中用一颗善于观察的心去欣赏美景呢？

依旧记得一次放学，同学邀我一起走回家，可是那时有多少休息时间呢？那时，只遵守着，不要浪费任何可以利用的时间，因为只有这样才能出人头地，学习才是正路！于是迈着急匆匆的步伐往家赶。每天都是如此，就像生活只是为了这样。

一次的意外，我忽然发现，这条走过百遍甚至千遍的路，竟是这么的陌生，好多东西似新添的。

看看周围的行人，每个人都是那么的冷漠，让我一阵心寒，这个世界好冷酷，好无情。慢慢地走，着看那些行人和车子，一个一个的将我落下，竟有种格格不入的感觉，他们是一个只有快的世界的人。

欣赏着事物的美，不禁感叹造物主的神奇，但一回想，这一路走来，心中竟是如此的愉悦，舒畅，不知不觉已有了不少的想法和题材，这就是慢的魅力。

所以，我想呼吁，慢点吧！让人间多点真情！

第5篇：快与慢-叙事-六年级-500字

湖南省岳阳市朝阳小学六年级杨欣

路队训练的时候，我们刚在操场上站完队，女生和男生争了起来。

男生说：“你们总是那么娇气，下楼那么慢，明天是最后一天计分了，别给咱们班拖后腿！”

我们女生觉得很委屈，说：“我们也是和你们一样走的呀，从来没有人掉过队。”

我们谁也说服不了谁，找方老师评理。

方老师问清原委后，说：“你们交换一下位置，再训练一次吧。”

我们交换位置训练。一会儿，男生落在后面好远。他们不作声了。

这是怎么回事呢？方老师让我们分别测量男生女生走过的路程。结果很快出来了，从五楼到一楼，男生走内圈，女生走外圈，女生比男生多走了31米。

方老师说：“同学们，上楼与下楼时，并排的两队走过的路程是不一样的。这样的现象还可以在运动场上看出来。在弯道上，外圈的半径比内圈的半径长，外圈的路程要比内圈的长。走弯道时，走在外圈的应该适当放慢脚步，走在内圈的应该加快脚步，这样队伍就整齐了。”

我们又训练了几次，队伍果然很整齐了。